Проект «Лекарственные растения Курского края»
Ирина Джилавова
Проект «Лекарственные растения Курского края»
Выполнила: воспитатель средней группы Джилавова И. В.
Актуальность
Многие часто болеют. И наверное мы не откроем для вас тайну, если скажем, что зачастую вылечить себя и своих близких помогают не только лекарственные препараты, но и лекарственные растения. Мы часто покупаем эти травы в аптеке, а оказывается, они растут рядом с нами, но только мы об этом ничего не знаем.
Лично мне стало интересно узнать про них и появилось много вопросов:
— Какие растения называют лекарственными?
— Чем они полезны?
— Какие лекарственные растения можно найти рядом с нами?
— Можно ли их собрать и сохранить?
Цель проекта:
— познакомить детей с лекарственными растениями;
— сформировать представления о роли лекарственных растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.
Задачи проекта:
— расширить знания детей о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования;
— развивать у дошкольников любознательность, наблюдательность, речь, а также умение сравнивать и анализировать;
— развивать словарный запас детей и их знания о лекарственных растениях;
— развивать чувства и эмоции дошкольников, полученные в процессе познания через организацию продуктивных видов деятельности;
— воспитывать бережное отношение к природе.
Методы исследования
Исследовательские: опыты, наблюдения, эксперименты.
Словесные: беседы, чтение литературы, консультация для родителей, объяснения, словесные инструкции.
Наглядные: дидактические игры, плакаты, предметные картинки.
Этапы осуществления проекта
Здесь в зарослях лесных, где все для сердца мило,
Где чистым воздухом так сладостно дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
I Этап. Знакомство с лекарственными растениями
В лекарственных травах содержится минимум одно вещество, обладающее лечебными свойствами. Это вещество или вещества зачастую неравномерно распределены по тканям и частям растения.
Поэтому при сборе лекарственных трав надо знать, где сосредоточены полезные элементы и в какой период развития растения их концентрация максимальна.
Крапива
«Одна крапива заменит семерых врачей», — говорит народная мудрость.
Как лекарственное растение крапива известна давно. Применяют её как ранозаживляющее, при кашле рекомендуют отвар корней крапивы в сахарном сиропе. Настой из листьев крапивы используют для полоскания горла при ангине, а так же для укрепления волос. Из молодых листьев крапивы можно приготовить зеленые щи, салаты.
Одуванчик
«Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.
Вырастит, нарядится в беленькое платьице,
Белое, воздушное, ветерку послушное»
Одуванчик в народной медицине считают жизненным эликсиром. Для лекарств заготавливают корни одуванчика. Одуванчик очень полезен, и его можно использовать для салата, делают из него напиток, из золотых цветков варят очень вкусное варенье.
Мята
В чай добавишь – наслаждение,
Из неё получишь масло,
В нем целебных качеств масса. (Мята)
Ароматный мятный чай нормализует давление и способствует нормальной работе сердца.
Мята – самая быстрая помощь от тошноты. Сильный освежающий запах облегчит состояние больного в считанные минуты, для этого необходимо вдыхать аромат эфирного масла или измельченных листьев мяты. Ослабит приступ и мятный леденец.
Теплый мятный чай поможет избавиться от бессонницы и расслабится после тяжелого дня.
Липа
В середине лета липа расцвела.
Запахом чудесным пчёлок собрала.
Пусть кружат, стараются, водят хоровод.
Принесут нам липовый, самый вкусный мёд.
«Чай с цветами липы, мама говорит —
От простуды вылечит, быстро исцелит».
А из лыка липы дедушка Матвей
Сделает корзинку внученьке своей.
Ромашка
И стоят в обнимку —
Ромашка – древнейшее и популярное у многих народов лекарственное средство. Считалось, что ромашка по нежности действия недалека от розы.
Применяют её как успокаивающее, противовоспалительное средство, обладает противоаллергическим действием. Цветки ромашки применяются в косметике для придания светлым волосам золотистого оттенка.
Шиповник
Как сварить насыщенный отвар шиповника из целых сухих плодов?
Если необходим концентрированный напиток, рекомендуется его дольше настаивать.
Рецепт насыщенного отвара
сухие шиповниковые ягоды – 1 ст. ложка;
Приготовление и применение
Потолочь плоды, засыпать их в емкость с толстыми стенками, покрытыми эмалью, и залить кипятком. Томить 15 минут раствор на слабой водяной бане, желательно предварительно накрыть посуду крышкой. Настоять средство сутки, процедить. Принимать готовый отвар в течение следующих 48 часов перед едой, в обед и вечером.
Из листьев и цветков шиповника делают настой, применяющийся для улучшения состояния больных с проблемами желудка, а также как противомикробное, болеутоляющее средство.
Сушеные плоды часто употребляют, заваривая их как чай. Лепестки цветков шиповника используют как сырье для розового варенья. Свежие плоды идут на варенье, пюре, компоты, желе, соки, витаминные сиропы, вино, ликер.
Подорожник
Хотел подорожник расти на пригорке. Да вытеснили его оттуда самые высокие травы. Пришлось ему сойти пониже. Но и тут ему не позволили жить красивые, но жестокие цветы. Так спускался, спускался он вниз. И осталось ему место только на проезжей дороге. Хорошее место – солнечное, просторное, потому что мало желающих жить тут. Одна беда: топчут здесь его все, кому не лень, ездят по нему машины. А он только безропотно распрямляется и смиренно терпит все. И все эти неудобства. И то, что не такой прекрасный, как другие цветы и травы. Ни красоты у него, ни аромата… Но зато, когда кому-нибудь из прохожих случается вдруг порезать руку или ногу, – первым делом ищут подорожник и кладут на рану его листы.
Игры:
«Определи по запаху»
Опыты
II Этап. Экскурсия по территории детского сада
Составление рассказов детей от имени растений (перевоплощение): «Я — подорожник…», «Я — ромашка…», «Я — крапива …»
Занятия по ИЗО деятельности: «На лугу» — рисование.
III Этап. Занятие: «Лекарственные растения Курской области»
Родителями было создано: 1. «Гербарий лекарственных растений»
2. Составлена «Сказка о лекарственных растений»
В процессе проведенной работы был создан уголок «Зеленая аптека»
Выводы:
1) Вот так постепенно в процессе работы мы старались воспитывать у детей бережное отношение к лекарственным растениям, доброту, отзывчивость. В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты: мы обогатили и обобщили опыт детей в сфере экологического воспитания путем применения научных методов и приемов. Мы собрали материал о лекарственных растениях, родителями был составлен гербарий лекарственных растений, папка – передвижка «Сказка о лекарственных растениях», идет работа над оформлением «Паспорт лекарственных растений».
2) В период работы над проектом дети обогатили словарь и пополнили словарный запас. Если к началу работы над проектом дети знали 2-3 названия лекарственных растений, то к концу года более 7. В ходе экспериментальной деятельности у детей развивалось: воображение, мышление; сформировались навыки элементарной исследовательской деятельности (опыты, эксперименты). Решили продолжить работу по данной теме в течении учебного года.
Спасибо за внимание!
Конспект занятия «Путешествие по святым местам курского края» Тема : «Путешествие по святым местам курского края» Тематическое поле : святые места курского края (соборы, храмы, монастыри). Вид.
Фотоотчет «Лекарственные растения» Есть в травах и цветах целительная сила. Для всех,умеющих их тайны разгадать. (Р. Рождественский) Носит одуванчик желтый сарафанчик, Подрастет,.
ООД для средней группы «Лекарственные растения нашего края» Цель: Знакомство с лекарственными растениями Воронежской области Задачи: Учить детей узнавать и правильно называть лекарственные травы (4-5.
Конспект занятия «Природные лекарственные растения Приморского края» «Мы – хозяева нашей природы, и она для нас – кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю — лес и горы,.
Проект «Лекарственные растения» В группе разработала проект «лекарственные растения»дети познакомились с названиями, внешним видом, пользой лекарственных растений. Правильное.
Проект «Лекарственные растения» Один из перспективных методов в работе педагогического коллектива, позволяющего решать проблему не только развития речевых познавательных.
Проект «Развитие речи детей средствами экологии. Лекарственные растения Оренбургского края». Возраст детей 6–7 лет Проект «Развитие речи детей средствами экологии. Лекарственные растения Оренбургского края. Возраст детей: 6-7 лет Пояснительная записка.
Экологический проект «Лекарственные растения» Экологический проект «Лекарственные растения» (краткосрочный) Продолжительность проекта: 2 недели Участники проекта: дети подготовительной.
Экологический проект в подготовительной группе «Растения и цветы родного края» Экологический проект «Растения и цветы родного края» О возникновении цветов на нашей планете сложено много легенд. Вот одна из них: в стародавние.
Источник
Лекарственные растения Октябрьского района Курской области
| Дата прохождения маршрута | 15.09.2018 |
| Начало маршрута | Россия, Курская область, Октябрьский район, село Черницыно, Октябрьская улица, 458А |
| Конец маршрута | Россия, Курская область, Октябрьский район, село Черницыно, Набережная улица, 30 |
| Протяженность маршрута | 4 км |
| Время в пути | 2,5 ч |
| Краткое описание маршрута | Начало маршрута от здания школы к улице Верхняя Набережная и к улице набережная вблизи реки Сейм |
| Состояние маршрута | Удовлетворительное |
| Описание растительного мира | Сирень |
Рельеф данной местности представляет собой возвышенную равнину, расчлененную долиной реки, балками и оврагами. Наиболее возвышенные отметки рельефа – 230-238 метров. Самое низкое положение занимает долина реки Сейм, где абсолютные высоты снижаются до 150 метров. Глубина расчленения рельефа овражно-балочной сетью составляет 30-45 метров, речными долинами – до 90 м. Средняя по сельсовету расчлененность рельефа овражно-балочной сетью 1,3-1,4.
Современные физико-геологические процессы и явления отмечаются широким проявлением плоскостной и линейной эрозии, подтоплением и заболачиванием пойм рек и ручьев, днищ оврагов с водотоками. В настоящее время продолжается рост оврагов как в длину (от 2 до 10 м в год), так и в ширину за счет разрушения крутых боковых склонов.
Заболачивание территории незначительное, с небольшим оторфованием верхних слоев почвы.
Подземные воды на водоразделах сдренированы овражной сетью, поэтому глубина их залегания составляет 5-20 метров.
Геологический фундамент территории образуют древние докембрийские метаморфические породы Воронежской антиклизы (гранито-гнейсы, кристаллические сланцы, железистые кварциты), на которых залегают различные по составу и мощности пласты осадочных пород последующих геологических периодов.
Глубины залегания докембрийских пород до 400 м и более. Девонские отложения (известняки, глины, пески и песчаники), покрывающие метаморфический фундамент, располагаются ниже уровня реки.
На девонских породах лежат юрские отложения, предоставленные, главным образом, сизыми и темно-серыми песками и глинами, содержащими фосфоритную гальку и сидериты. Местами между девонскими и юрскими отложениями залегают глинисто-песчаные породы каменноугольной системы. Поверх юрских песков и глин располагаются отложения меловой системы, которые в пределах области представлены как осадками нижнемелового отдела (глин и песков некомапта, альбских песков), так и верхнемелового — сеноманские пески, мел и мергели туронского, сантонского и сенонского ярусов.
Третичные осадки заполняют, чаще всего в виде перемежающихся слоев пестроцветных песков и глин, отдельные междуречные и межбалочные всхолмления. Их мощность колеблется от 2-5 до 40-50 м. Коренные осадочные породы покрыты довольно мощным чехлом лессовидных элювиальных суглинков и глин четвертичного или антропогенового возраста. Днища речных долин и балок заполнены современными аллювиальными отложениями, содержащими торф.
Наша местность расположена в полосе умеренно – континентального климата в пределах лесостепной зоны. Среднегодовая температура воздуха находится в пределах +5,2 °С (январь -9°С, июль +19°С).
Основными типами почв данной местности является чернозем 58% и серые лесные почвы 40%. Почвы других типов – пойменные, торфяно-болотные, овражисто-болотные составляют около 2%. По механическому составу тяжелосуглинистые почвы составляют 62%, среднесуглинистые – 34%. Содержание гумуса колеблется от 0,7% до 3,9%.
Естественной растительностью занято около 23% площади района: леса и кустарники – 10%, травянистая растительность балок, оврагов, пойм – 13%. Дубравы являются основным типом леса, расположенного по пути следования. Видовой состав дубрав: обыкновенный дуб, клен остролистный, вяз гладкий, липа мелколистная.
Выходя на данный маршрут, нами двигала цель: «Изучение лекарственных растений данной местности», наиболее распространенными являются: крапива, одуванчик, цикорий, зверобой, василек, тысячелистник, мать-и-мачеха, подорожник, полынь, календула, чистотел, шиповник, малина и др.
Собранные растения, были нами впоследствии высушены и внесены в наш каталог лекарственных растений Октябрьского района Курской области. Нами так же был оформлен проект по данной теме.
Одним из собранных нами растений была малина.
Малина обыкновенная (лат. Rúbus idáeus)— листопадный полукустарник с многолетним корневищем, из которого развиваются двухгодичные надземные стебли высотой 1,5—2,5 м.
Корневище извилистое, деревянистое, с множественными придаточными корнями, образующими мощную разветвлённую систему.
Стебли прямостоячие. Побеги первого года травянистые, зелёные с сизым налётом, сочные, покрыты тонкими, обычно частыми миниатюрными шипами. На второй год побеги деревенеют и приобретают коричневый цвет, сразу после плодоношения засыхают, но из того же корня на следующий год вырастают новые стебли.
Листья овальные, очерёдные, черешковые, сложные, с 3—7 яйцевидными листочками, сверху тёмно-зелёные, снизу беловатые, опушены мелкими волосками.
Цветки белые, около 1 см в поперечнике, собраны в небольшие кистевидные соцветия, располагаются на верхушках стеблей или в пазухах листьев. Лепестки короче долей чашечки. В средней полосе России малина цветёт с июня по июль, иногда вплоть до августа.
Плоды представляют собой небольшие волосистые костянки, сросшиеся на цветоложе в сложный плод. Плоды, как правило, красного цвета (от розового до насыщенного бордового), однако встречаются сорта желтого и даже черного цвета (ежевикообразные). Плоды появляются обычно на второй год. В первый год на побегах замещения в пазухах листьев только закладываются две цветковые почки, из которых на второй год отрастают плодовые веточки.
Источник
